Inglés 4to E - The Classroom - Part 4

Hello! Hoy vamos a describir una imagen. Observá lo que hay en el aula y escribí oraciones. Vas a escribir una oración por cada elemento que veas.

Recordá que en inglés hay dos formas de decir "hay".
-Cuando queremos decir que hay 1 objeto usamos "There is". Por ejemplo si queremos decir "Hay un pizarrón" ponemos "There is one blackboard"
-Cuando hay más de 1 usamos "There are". Por ejemplo para decir "Hay cuatro sillas" ponemos "There are four chairs".

Así que en cada oración que escribas vas a poner primero There is si hay 1 objeto, o There are si hay más de 1. Después la cantidad en inglés (usá los números: one, two, three, four, five, etc...) y por último el nombre del objeto (blackboard, chair, map, etc.)
Seguí este modelo:

     There is  o  There are    +   número en ingles   +   objeto del aula

Ejemplos:
               -There is one blackboard. (Hay un pizarrón)
               -There are six chairs.      (Hay seis sillas)

Tené a mano para consultar la carpeta, las tareas pasadas, para ver cómo se escriben los números en inglés y los objetos del aula
Ahora en la carpeta copiamos fecha, título, y el dibujo. ¡No te preocupes, no hace falta que salga perfecto! Dibujalo como puedas... Lo importante es que tenga lo mismo que ves en esta imágen) Luego, abajo de todo escribí las oraciones.
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July 2nd

THE  CLASSROOM
What can you see?

Look at the picture and write what you see:

EDUCACIÓN FÍSICA 4tos; 5tos y 6tos T.M y T.T

Hola chicos!
Les dejamos unas actividades para que realicen en sus hogares.

Posturas de equilibrio 4°; 5° y 6°

Para los 4tos - Se animan a hacer este desafío?

 

Para los 5tos - Inviten a un familiar a realizar este juego 

Para los 6tos - A ejercitar el cuerpo y la mente!

Espero algún comentario de cómo les resultaron las actividades a mi casilla de correo que es nicrosaminer@gmail.com (solo alumnos del turno mañana).
A cuidarse mucho! Saludos del profe Nico

EDUCACIÓN FÍSICA PROFESOR DAMIÁN

Actividad plástica- 2° A, B, C. D y E- Fondo del mar

PCP- Ed. Artística- Plástica

Cursos: 2° A, B, C, D y E

Docente: Turón Patricia

Hola familias, espero que se encuentren todos bien en casa…

En esta oportunidad trabajaremos con tapitas de gaseosas, de agua o cualquier tapita que tengan en casa.

Realizaremos el maravilloso FONDO DEL MAR

Actividad:

*Utilizaremos como mínimo tres tapitas, que serán el cuerpo de los peces. Y la misma cantidad de triángulos de algún papel que tengamos, que serán las colas.

*Lo primero que haremos será  pintar el fondo (con témperas o lápices de colores) Si tenemos podemos usar  hoja de color y el fondo ya estará listo

*Luego vamos a dibujar algunas plantas o hacerlas con papelitos estrujados

*Cuando ya está listo el fondo, pegaremos los triángulos de papel y arriba las tapitas. Hay que dejar secar muy bien las tapas para que no se caigan (por lo menos un día)

*Una vez secas las tapas, con fibra dibujaremos los ojos y bocas a los peces

*Si lo deseamos podemos dibujar algunos otros animales marinos como pulpos, tiburones, delfines, entre otros. Este es el momento de dejar volar la imaginación…

¡¡A trabajar e imaginar!!

Actividad plástica- 1° A, B, C y D- Binoculares

PCP- Ed. Artística- Plástica

Grados: 1° A, B, C y D

Docente: Turón Patricia

Hola familias, espero que se encuentren todos bien y protegidos en casa…

Continuaremos trabajando con tubos de cartón (rollo de cocina o papel higiénico) fabricaremos unos lindos BINOCULARES

Los binoculares o prismáticos son elementos ópticos utilizados para ampliar la imagen de los objetos. Nosotros fabricaremos BINOCULARES EXPLORADORES

¿Y qué vamos a explorar?

Vamos a observar con mucha atención el crecimiento de todas nuestras semillas que hemos puesto en los germinadores realizados con las seños.

Nuestros BINOCULARES nos servirán para no perdernos ningún detalle sobre el desarrollo de las plantitas. El crecimiento de las raíces, los tallos, mucho más adelante las hojas y frutos.

También los podemos usar para observar bichitos, el cielo y todo lo que nos rodea.

Actividad:

*Tomaremos dos tubos de cartón y los decoraremos con papelitos de colores o si preferimos, los podemos pintar con témperas. Aquí jugaremos con nuestra imaginación, podemos decorar con círculos, cuadrados, flores, corazones, estrellas. Las formas que más nos gusten, pero tratando que no se vea el cartón y que quede todo cubierto.

*Luego los vamos a unir y agregar un cordón o hilo para poder colgar en el cuello.

*Ahora sí, los tenemos listos para explorar la naturaleza y nuestras futuras plantitas…

¡¡A trabajar y jugar!!

TAREAS DE INGLÉS 6° C, D_29 DE JUNIO_PROFE VALERIA. A

TAREAS DE INGLÉS 6° C, D_29 DE JUNIO