jueves, 29 de octubre de 2020
Plástica 2°A, B, C, D y E- Círculo cromático
PCP- Ed. Artística- Plástica
Cursos: 2° A, B, C, D y E
Docente: Turón Patricia
Hola familias, esta semana el título de nuestra actividad será: LOS COLORES DE LA LLUVIA
Primeramente leeremos la siguiente poesía:
Esta poesía nos adelanta un poco el dibujo que haremos: UN PARAGUAS
No será cualquier paraguas, sino uno que esté dividido en SEIS partes. Una parte para cada uno de los colores que forman el CÍRCULO CROMÁTICO
RECORDEMOS: El círculo cromático, es un círculo conformado por SEIS colores. TRES primarios (rojo, azul y amarillo) y TRES secundarios (verde, violeta y naranja)
Los PRIMARIOS son los más importantes que existen: ROJO, AZUL Y AMARILLO
Los SECUNDARIOS son los colores que obtenemos de la mezcla de los primarios
AZUL + ROJO: VIOLETA
AMARILLO + AZUL: VERDE
ROJO + AMARILLO: NARANJA
ACTIVIDAD:
*Como bien dijimos, tendremos que dibujar en una hoja blanca, lo más grande que podamos, un paraguas. Para esto, haremos un círculo que tendrá SEIS divisiones
*El que sostenga el paraguas puede ser un niño, una abuelita, eso queda a elección de ustedes. Puede utilizar botas para lluvia y todo lo que imaginemos.
*Se podrá pintar con lápices, fibras o témperas. Pero siempre teniendo en cuenta, estos SEIS colores que forman el CÍRCULO CROMÁTICO, o sea, el círculo de los colores.
*A continuación dejo un ejemplo, lo que no significa que haya que copiarlo, sino solo es una guía para nuestro dibujo.
Atención, la imagen está dividida en ocho espacios, pero nosotros tenemos que dividirla en SEIS
Recordar que cada espacio es para un color, tres primarios y tres secundarios.
¡¡¡Espero sus trabajos!!
miércoles, 28 de octubre de 2020
EDUC.FÍSICA 4°A, 4°B; 5°A, 5°B; 6°A y 6°B - T. MAÑANA
Hola chicas y chicos!
Seguimos jugando al Hockey. Les comparto unos ejercicios para seguir practicando.
Toca aquí para ver el vídeo de Conducción
¡Hasta la próxima!
lunes, 26 de octubre de 2020
6°A, B y E Celebrations around the world
TAREA de INGLÉS PARA 6°A, B y E
Teacher: Sabina Bora
Celebrations around the world
(Celebraciones alrededor del mundo)
Hola chicas, hola chicos! ¿Cómo están? Espero que bien. Les dejo la tarea para que vayan haciéndola y si tienen alguna duda me consultan el por mail escribiendo la palabra ayuda en el ASUNTO DEL MAIL o cuando nos vemos por zoom. Al final de esta tarea les dejo los datos. Cuidense, kisses.
Do you know some of these celebrations? Conoces algunas de éstas celebraciones?
Each country commemorates a particular celebration for example Easter, San Valentine’s day, Christmas, Halloween, Carnival, Chinese New year, etc. Cada país conmemora una celebración particular como el día de San Valentín, Navidad, Halloween, el año nuevo chino. We are going to work with these five celebrations around the world the following lessons. Vamos a trabajar con estas 5 celebraciones en el mundo en las siguientes clases. Everybody celebrates Christmas but everybody does not celebrate day of the dead or Chinese New Year. Todos celebran navidad pero no todos celebran el día de los muertos o el año Nuevo Chino.
Interesting facts
The Day of the Dead (Spanish: Día de Muertos) is celebrated throughout Mexico. Día de los muertos se celebra en todo Mexico
∙ Family and friends gathering to pray for and remember friends and
family members who have died. Familias y amigos se reúnen a rezar y recordar a
los miembros de la familia que fallecieron
∙ It is not as a day of sadness, it is a day of celebration (happiness). No es
día de tristeza sino de celebracion(felicidad)
∙ It took place at the beginning of summer November 1, and November 2 .
Se celebra el 1°y 2° de noviembre
∙ Families build home altars called ofrendas. Familias construyen un altar
llamado ofrenda
∙ The home altars are decorated with calaveras, Aztec marigolds, the
favorite foods and beverages of the departed ones. Los altares son decorados con
Calaveras, caléndulas aztecas, comidas y bebidas favorita de los difuntos.
Chinese New Year (traditional Chinese: 農曆新年, 中國新年)
∙ It is the Chinese festival, it is known as well as the Spring Festival. Es el
festival chino conocido también por el festival de la primavera.
∙ It is the beginning of the spring season. Es en el comienzo de la primavera
∙ Chinese families have an annual reunion dinner decorating windows and
doors with red paper-cuts and couplets. Las familias chinas celebran una cena
decorando ventanas y puertas con papel de color rojo
∙ It is a tradition to clean the house, in order to sweep away any ill-fortune and to make way for incoming good luck. Es una tradición limpiar la casa para espantar la mala fortuna y atraer la Buena suerte ∙ It is a time to honor one's elders and families visiting parents, grandparents and great-grandparents. Es un tiempo para honrar a los miembros mayores de las familias como abuelos y tatarabuelos.
∙ The lion dance is a ritual to evict bad spirits from the premises. This lion costume brings good luck and fortune. El baile del leon es un ritual para espantar a los espíritus de los lugares y el disfraz de leon trae suerte y fortuna.
SI NO ACCEDES A FOTOCOPIAS SOLO COPIA LAS CELEBRACIONES EN TU CARPETA NO LOS DATOS INTERESANTES
Halloween
∙ It is the night of 31 October. Es el 31 de Octubre.
∙ It is celebrated by children dressing up
in frightening masks and costumes such as
vampires, monsters, ghosts, skeletons, witches,
and any type of costume. Los niños/as se
disfrazan con máscaras tenebrosas, disfraces de
vampiros, monstruos, brujas, esqueletos o
cualquier disfraz.
∙ It is thought to be associated with the
Celtic festival Samhain, when ghosts and spirits
were believed to be abroad. Está asociado al
festival Celta Samhaim, donde los espíritus y
fantasmas están libres
∙ It is a time for carving pumpkins into
jack-o'-lanterns, lighting bonfires, apple
bobbing, divination games, playing pranks,
visiting haunted attractions, telling scary stories, as well as watching horror films. Se preparan calabazas con velas, juegos artificiales, juegos, bromas, se cuentan o ven historias de terror
∙ Children go in costume from house to house, asking for candy with the question, "Trick or treat? Los niños/as disfrazados piden caramelos preguntando truco o trato.
Today we are going to work with these three celebrations. Hoy vamos a trabajar con estas 3 celebraciones.
Activity 1. Let’s do the Crossword. Hagamos el crucigrama. Pay attention to the keys which are taken from the interesting facts above. Presta atención a las pistas que son tomadas de los datos interesantes de las celebraciones. Las respuestas son en inglés
1. Synonym of skull (it is a decoration in the home altar). Sinónimo de cranéo
2. It is a celebration to honor one's elders and families. Celebración que honra a los mayores y familia. 3. It is an chinese costume, it brings fortune. Disfraz de chino que trae suerte
4. “Ofrenda” in English. Ofrenda en inglés
5. Month in which is celebrated “día de los muertos”. Mes que se celebra el día de los muertos 6. Season in which is celebrated Chinese Yew Year. Estación que se celebra el año Nuevo chino. 7. The opposite of sadness. Opuesto a tristeza
8. It is a Halloween costume, you have a broom. Disfraz de Halloween, lleva escoba
9. It is October 31st . Es el 31 de octubre
SI NO ACCEDES A FOTOCOPIAS COPIA LOS 9 PUNTOS CON SUS RESPECTIVAS RESPUESTAS EN TU CARPETA
Activity 2. Look at the pictures and describe what people are doing in this celebration marking TRUE or FALSE. Mira las imágenes y describe lo que las personas están haciendo marcando verdadero o falso.
SI NO ACCEDES A FOTOCOPIAS SOLO COPIA LAS ORACIONES DEBAJO DE LOS DIBUJOS CON LA RESPUESTA DE VERDADERO O FALSO EN TU CARPETA.
5° E - Celebrations around the world (Celebraciones alrededor del mundo)
TAREA de INGLÉS PARA 5°E
Teacher: Sabina Bora
Celebrations around the world
(Celebraciones alrededor del mundo)
Hola chicas, chicos! Cómo están? Espero que bien. Les dejo la tarea para que vayan haciéndola y si tienen alguna duda me consultan por mail escribiendo en el asunto del mail la palabra AYUDA. Al final de esta tarea les dejo los datos. Por favor cuando envíen la tarea acuérdense de enviarla como se pide en la imagen que está en el final de este trabajo así la puedo corregir. Muchas gracias. Cuidense, kisses.
Activities
1- Escribir en español las celebraciones que conozco alrededor del mundo . Ejemplo: en Argentina el carnaval de Gualeguaychú ¿qué otras celebraciones conocen?
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Hoy vamos a ver esta celebración tan popular en Estados Unidos.
Halloween (USA)
1- Read (leer)
It is the night of 31 October. Es el 31 de Octubre. It is celebrated by children dressing up in frightening masks and costumes such as vampires, monsters, ghosts, skeletons, witches, and any type of costume. Los niños/as se disfrazan con máscaras tenebrosas, disfraces de vampiros, monstruos, brujas, esqueletos o cualquier disfraz. It is thought to be associated with the Celtic festival Samhain, when ghosts and spirits were believed to be abroad. Está asociado al festival Celta Samhaim, donde los espíritus y fantasmas están libres. It is a time for carving pumpkins into jack-o'-lanterns, lighting bonfires, apple bobbing, divination games, playing pranks, visiting haunted attractions, telling scary stories, as well as watching horror films. Se preparan calabazas con velas, juegos artificiales, juegos, bromas, se cuentan o ven historias de terror. Children go in costume from house to house, asking for candy with the question, "Trick or treat? Los niños/as disfrazados piden caramelos preguntando truco o trato.
Vocabulary
witch: bruja frightening masks:máscaras tenebrosas ghost: fantasma vampires:vampiros jack-o'-lanterns:calabaza decorada con luz wizard: hechicero
wizard: hechicero monsters: monstruos lighting bonfires:fuegos artificiales
trick or treat: truco o trato skeletons: esqueletos horror films: películas de terror
pumpkins: calabazas candy:caramelos costume: disfraz bat:murciélago turned:convirtió
2-Complete the missing words: (completar el significado de las palabras que faltan)
frog:____________________ toast:____________________ cat: ________________
ghost: ____________________ dog:____________________
3- Let 's read a Halloween poem. (leamos un poema de Halloween)
Miren el video que grabó la profe, luego vuelvan a mirarlo y vayan leyendo al mismo tiempo la poesía. una vez terminado, hagan las actividades.
https://drive.google.com/file/d/1XTV48Xvpy0q0DIE_sn1jaUOsi9IN5oeX/view
The three wizards
Willy, the wonderful wizard
turned a bat
into a green furry cat
Wanda, the weird witch
turned a ghost
into a piece of toast
Wendy, the wicked warlock
turned a dog
into a big fat frog.
a- ¿Qué clase de palabras son las 3 coloreadas con color rojo?
sustantivos adjetivos nombres propios verbos
b- Who are Wanda and Wendy? ¿Quiénes son Wanda y Wendy?
wizards cats witches frogs
4- Read the poem again and match the pictures. (Lee el poema de nuevo y une las imágenes según corresponda con lo que pasa en el poema)
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